외국어로서의 한국어 교재론 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약 정리하고 그 특징을 기술하시오.

1. 서론

외국어로서의 한국어 교재 연구는 한국어 학습자의 다양한 요구를 충족하는 교재 개발에 필수적이다. 이 연구는 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재 각각 한 종류를 선정하여 교재 구성과 특징을 분석하고 비교 분석하여 한국어 교육 현장에 시사점을 제시하고자 한다. 일반 목적 한국어 교재로는 세종한국어 시리즈를, 특정 목적 한국어 교재로는 한국어로 배우는 한국문화를 선택하였다. 세종한국어와 한국어로 배우는 한국문화는 한국어 교육 현장에서 널리 사용되며 각 목적에 부합하는 독자적인 특징을 갖추고 있기 때문이다. 두 교재의 비교 분석을 통해 효과적인 한국어 교재 개발 방향을 모색하고자 한다.
세종한국어는 초급부터 고급까지 총 6권으로 구성된 체계적인 한국어 교재이다. 각 권은 여러 개의 과로 나뉘며 각 과는 어휘 및 문법 설명, 다양한 연습 문제로 구성된다. 듣기 읽기 말하기 쓰기 네 가지 영역을 균형 있게 다루며 각 영역별 다양한 활동이 포함되어 있다. 각 과의 마지막에는 복습 활동이 있어 학습 내용을 정리하고 확인할 수 있도록 돕는다. 각 권에는 어휘 목록과 문법 정리가 부록으로 제공되어 학습 내용…