외국어로서의 한국어 교재론 과제 중심 교수요목의 대안으로서 Focus on Form 기법

1. 서론

외국어로서의 한국어 교육에서 과제 중심 교수요목의 효과적인 대안으로 주목받는 Focus on Form 기법에 대해 논의한다. 본 논의에서는 Focus on Forms와 Focus on Meaning과의 비교 분석을 통해 Focus on Form 기법의 특징과 강점을 명확히 밝히고, 실제 한국어 교육 현장에서의 적용 사례를 제시하며 그 효과를 검토한다. 나아가 과제 중심 교수요목과 Focus on Form 기법의 상호 연관성을 분석하여 한국어 교육의 질적 향상을 위한 실질적인 활용 방안을 제시하고자 한다. 이를 통해 기존의 과제 중심 교수요목의 한계를 보완하고 학습자의 문법적 정확성과 의사소통 능력을 동시에 향상시키는 교육 방안을 모색한다. 특히, 다양한 한국어 학습 상황을 고려하여 Focus on Form 기법의 적용 가능성을 탐구하고, 실제 수업 설계에 적용할 수 있는 구체적인 방안을 제시하는 데 중점을 둔다. 이는 단순히 이론적인 논의에 그치는 것이 아니라, 실제 한국어 교육 현장에 적용 가능한 실용적인 방안을 제시함으로써 한국어 교육의 발전에 기여하고자 하는 것이다. 본 연구는 한국어 교육의 현실적인 문제점과 그 해결책을 제시하는 데 초점을 맞추어, 실제 …