전북특별자치도교육청 지방일반임기제공무원 소통 협력 교육행정 5급 자기소개서 직무수행계획서 면접자료

전북특별자치도교육청 지방일반임기제공무원 소통 협력 교육행정 5급 자기소개서 1. 지원동기 【서로 다른 언어를 공동의 약속으로 바꾸는 사람】 지역 청소년 진로교육 프로그램을 추진하면서 행정기관, 학교와 민간단체가 같은 목표를 말하면서도 좀처럼 한 방향으로 움직이지 못하는 상황을 경험했습니다. 행정기관은 정해진 예산과 사업기간 안에서 실적을 확보해야 한다는 입장이었고, 학교는 교육과정 운영과 학생 안전을 우선했습니다. 프로그램을 직접 운영할 민간단체는 현장의 자율성과 활동의 깊이가 보장되어야 한다고 주장했습니다. 모두 학생에게 도움이 되는 사업을 만들고 싶어 했지만, 각자가 중요하게 생각하는 기준과 사용하는 언어가 달라 회의가 반복될수록 오히려 감정의 골이 깊어졌습니다. 당시 저는 사업 실무를 조정하는 역할을 맡았습니다. 처음에는 사업의 취지와 필요성을 충분히 설명하면 모두가 자연스럽게 협조할 것이라고 생각했습니다. 그래서 여러 관계자에게 같은 자료와 논리를 반복해서 전달했습니다. 그러나 행정기관에는 일정과 책임 범위가 중요했고, 학교에는 학생 보호와 교육적 타당성이 중요했으며, 민간단체에는 프로그램의 전문성과 자율성이 중요했습니다. 상대가 어떤 기준으로 판단하는지 살피지 않은 채 제가 중요하다고 생각한 내용만 설명했던 것입니다. 어느 회의에서는 해결책을 빠르게 제시하려다 한 교사로부터 “현장의 어려움을 이미 결론 내린 상태에서 듣는 것 같다”는 말을 들었습니다. 그 말은 소통에 자신이 있다고 생각했던 저를 돌아보게 했습니다. 이후 접근방식을 바꾸었습니다. 공동회의를 다시 열기 전에 기관별 담당자를 개별적으로 만나 양보하기 어려운 조건과 조정 가능한 사항을 구분해 들었습니다. 학교에는 가능한 수업시간과 안전관리 기준을 확인했고, 민간단체에는 프로그램의 핵심 요소와 축소…
이후 접근방식을 바꾸었습니다. 공동회의를 다시 열기 전에 기관별 담당자를 개별적으로 만나 양보하기 …