2026학년도 장훈고등학교 기간제교원 수학 자기 소개서 면접자료

2026학년도 장훈고등학교 기간제교원 수학 자기 소개서 1. 자기소개 및 지원동기 【수학을 가르치는 것이 아니라, 생각하는 힘을 키워 주는 교사가 되고 싶었습니다】 학창 시절의 저는 수학을 특별히 잘하는 학생이라기보다, 문제를 끝까지 붙들고 고민하는 학생이었습니다. 한 문제를 풀기 위해 여러 가지 방법을 시도하다가 틀리기도 하고, 풀이 과정을 다시 살펴보며 왜 그런 결과가 나왔는지 스스로 질문하는 시간이 많았습니다. 당시에는 답을 빨리 맞히는 친구들이 부럽기도 했지만, 시간이 지나면서 정답보다 중요한 것은 스스로 생각하는 과정이라는 사실을 깨닫게 되었습니다. 이러한 경험은 대학에서 수학교육을 공부하면서 더욱 확고해졌고, 학생들에게도 단순히 공식을 가르치는 교사가 아니라 스스로 사고하는 즐거움을 알려 주는 교사가 되고 싶다는 꿈으로 이어졌습니다. 교육봉사 활동을 하면서 만난 한 학생은 수학만 시작하면 "저는 원래 수학을 못합니다."라는 말을 습관처럼 했습니다. 처음에는 개념을 이해하지 못해서 자신감이 없는 줄 알았지만, 여러 차례 대화를 나누면서 이전의 반복된 실패 경험 때문에 수학 자체를 두려워하고 있다는 사실을 알게 되었습니다. 저는 문제를 많이 풀게 하기보다 가장 쉬운 단계부터 다시 시작했습니다. 한 문제를 맞힐 때마다 "정답을 맞혀서 잘한 것이 아니라 끝까지 생각한 과정이 좋았다."라고 이야기해 주었고, 학생이 자신의 풀이를 직접 설명하도록 격려했습니다. 시간이 흐르면서 학생은 조금씩 "한 번 더 해보겠습니다."라는 말을 하기 시작했고, 틀린 문제도 스스로 다시 풀어보려는 모습을 보였습니다. 그 모습을 보며 학생의 실력을 키우기 전에 먼저 자신감을 회복시켜 주는 일이 교사의 중요한 역할이라는 사실을 깊이 깨달았습니다. 저의 가장 큰 장점은 쉽게 포기하지 않는 끈기와 상대방의 속도에 맞추려는 인내심입니다. 학생마다 이해하는 속도와 학습 방식이 다르다…
저의 가장 큰 장점은 쉽게 포기하지 않는 끈기와 …