본문/내용
1. 성장 과정과 가치관
저는 어린 시절부터 숫자와 자료를 정리하는 일에 묘한 즐거움을 느꼈습니다. 초등학교 때부터 용돈 기입장을 꼼꼼히 작성했고, 작은 금액이라도 어디에 어떻게 사용되었는지 일목요연하게 파악하는 데서 만족감을 얻었습니다. 친구들과 함께하는 조별 과제에서도 자료 수집과 정리, 예산 분배와 같은 역할을 자처하는 경우가 많았습니다. 예를 들어, 중학교 때 과학 실험 보고서를 작성할 때면 실험 과정에서 사용된 재료비와 시간까지 상세히 기록하여 제출하곤 했습니다. 이러한 습관은 자연스럽게 제가 숫자를 다루는 일에 흥미를 느끼고, 정확하고 신뢰할 수 있는 정보를 제공하는 것에 가치를 두게 만들었습니다. 저희 부모님께서는 항상 ‘작은 돈이라도 허투루 쓰지 말고, 어디에 쓰였는지 명확히 알아야 한다’고 가르치셨습니다. 이러한 가르침은 제게 단순히 돈을 아끼는 것을 넘어, 모든 재정적 흐름에 대한 책임감과 투명성을 중요하게 생각하는 마음을 심어주었습니다. 대학 시절에는 학자금을 스스로 마련하기 위해 다양한 아르바이트를 경험했습니다. 특히 한 카페에서 마감 정산 업무를 담당하면서, 매일 수많은 거래 내역을 빠짐…