본문/내용
1. 성장 과정
저는 어릴 적부터 새로운 것을 배우고 탐구하는 일에 남다른 즐거움을 느끼며 자랐습니다. 호기심이 많아 동네 도서관의 어린이 코너는 물론이고, 성인 열람실의 신문과 잡지까지 섭렵하며 세상 돌아가는 이야기에 귀 기울이곤 했습니다. 특히 미디어와 콘텐츠의 변화에 관심이 많아 초등학생 때는 친구들과 함께 작은 학급 신문을 만들며 기획과 편집의 재미를 알았고, 중고등학생 시절에는 온라인 커뮤니티에서 콘텐츠를 공유하고 의견을 나누는 활동에 적극적으로 참여했습니다. 단순히 정보를 소비하는 것을 넘어, 직접 무언가를 만들어내고 사람들과 소통하는 과정에서 큰 보람을 느꼈던 것 같습니다.
이런 성향은 대학교 생활에서도 이어졌습니다. 저는 문헌정보학을 전공하며 정보의 수집, 분류, 관리, 그리고 효과적인 전달 방식에 대해 깊이 있게 공부했습니다. 단순히 책을 정리하는 일을 배우는 것이 아니라, 정보가 어떻게 사람들에게 가치를 전달하고 사회에 영향을 미치는지에 대한 통찰력을 얻을 수 있었습니다. 특히 ‘디지털 콘텐츠 관리’ 수업에서는 웹사이트의 정보 아키텍처를 설계하고, 사용자 경험을 고려한 콘텐츠 배치 전략을 …