본문/내용
1. 진학동기
급변하는 21세기 글로벌 사회는 단일 학문의 경계에 갇힌 지식인이 아닌, 인문학적 상상력과 사회과학적 분석력을 동시에 갖춘 융합형 인재를 요구하고 있습니다. 인공지능과 디지털 기술의 발전으로 산업 간 경계가 무너지고 전 세계적인 공급망과 통상 환경이 실시간으로 재편되는 대전환기 속에서, 하나의 고정된 전공 지식만으로는 복잡다단한 글로벌 사회의 난제들을 해결할 수 없다고 확신합니다. 저는 고등학교 시절 시사 토론 및 사회 탐구 동아리에서 활동하며 글로벌 플랫폼 기업들의 시장 독점 문제와 국가별 규제 정책의 차이를 다룬 보고서를 작성한 적이 있습니다. 당시 법학적 관점의 규제 조항 분석과 경제학적 관점의 시장 효율성 논리, 그리고 각 국가가 가진 역사문화적 맥락이 복잡하게 얽혀 있어 어느 한 방향의 지식만으로는 명쾌한 대안을 도출하기 어려웠습니다. 여러 학문의 경계를 자유롭게 넘나들며 문제를 입체적으로 구조화하고, 유연한 사고체계 속에서 실질적인 솔루션을 찾아내는 다원적 통찰력이 왜 필요한지 뼈저리게 깨달은 경험이었습니다. 이러한 학업적 갈증은 자연스럽게 학생에게 폭넓은 학문 탐색의 기회를 부여하고…