이화여자대학교 교육학과 학업계획서, 역대 면접기출

1. 진학의 동기

급변하는 테크놀로지 기반의 교육 환경과 다원화된 사회 구조 속에서 공교육의 본질적 가치를 수호하고, 학습자 맞춤형 교육과정 설계를 통한 실천적 교육 혁신을 도모하고자 이화여자대학교 교육학과에 지원하게 되었습니다. 학부 시절 교육철학 및 교육사, 교육과정론 수업을 수강하며 교육이 단순히 지식을 전달하는 수단을 넘어, 인간의 잠재력을 실현하고 사회적 평등을 구현하는 핵심 기제임을 깨달았습니다. 특히 최근 인공지능 디지털 교과서 도입과 학령인구 감소가 가져온 교육 생태계의 대전환을 지켜보며, 디지털 격차에 따른 교육 양극화 문제를 해결하고 미래지향적인 교육 모델을 정립하는 학문적 연구가 시급함을 절실히 느꼈습니다.
학부 재학 중에는 교육청 주관의 교육복지 우선지원 사업 멘토링단과 교육 콘텐츠 개발 학회에서 2년간 활동하며 실무적인 현장 감각을 익혔습니다. 당시 느린 학습자나 다문화 가정 아동 등 기초학력 부진을 겪는 학생들을 밀착 지도하며, 표준화된 일제식 교육과정이 학습 속도가 다른 학생들에게 소외감을 줄 수 있다는 한계를 목격했습니다. 이들의 개별 학습 데이터를 기반으로 맞춤형 보충 교재를 …