이화여자대학교 교육공학과 학업계획서, 역대 면접기출

1. 진학의 동기

지능정보사회로의 패러다임 전환 속에서 테크놀로지를 활용한 교수학습 환경을 최적화하고, 학습자 맞춤형 교육 솔루션을 설계하는 실천적 교육 혁신을 도모하고자 이화여자대학교 교육공학과에 지원하게 되었습니다. 학부 시절 교육공학방법론과 교수설계이론 수업을 수강하며, 테크놀로지가 단순히 보조적인 교수 매체를 넘어 인간의 학습 능력을 확장하고 교육 불평등을 해결하는 강력한 시스템적 기제임을 깨달았습니다. 최근 인공지능 디지털 교과서 도입과 메타버스 기반 가상 학습 환경의 확산을 목격하며, 기술의 교육적 유용성을 극대화하는 동시에 디지털 격차로 인한 소외 문제를 예방하는 정교한 교육공학적 설계가 시급함을 절실히 느꼈습니다.
학부 재학 중에는 시도 교육청 주관의 에듀테크 활용 교수학습 콘텐츠 기획 학회와 스타트업의 교육용 어플리케이션 개발 프로젝트에서 2년간 활동하며 현장 감각을 익혔습니다. 당시 취약 계층 아동을 위한 맞춤형 학습 관리 시스템 설계에 참여하며, 개별 학습자의 학습 이력 데이터가 정교하게 반영되지 못해 중도 탈락률이 높아지는 한계를 목격했습니다. 이를 해결하기 위해 학습 진단 데이터…