성균관대학교 편입학 교육학과 학업계획서, 역대 면접기출

1. 진학동기

전적 대학에서 아동복지학을 전공하며 청소년 복지와 교육 소외 계층을 위한 다양한 멘토링 활동에 참여했습니다. 그 과정에서 가정이 해체되거나 경제적 어려움을 겪는 학생들이 학업을 중도에 포기하고 심리적인 무기력증에 빠지는 모습을 자주 목격했습니다. 저는 이들에게 단순히 지식을 전달하거나 물질적인 후원을 제공하는 1회성 복지 모델만으로는 불평등의 고리를 끊을 수 없다는 한계를 절실히 깨달았습니다. 근본적인 해결책은 개인의 잠재력을 발굴하고 삶의 주체성을 회복시켜 주는 공평하고 체계적인 교육 환경의 설계에 있었습니다. 이러한 문제의식을 바탕으로 아동복지라는 미시적 관점을 넘어, 교육 제도의 전반을 설계하고 학습자의 심리와 교육 과정을 거시적으로 연구하는 교육학자가 되겠다는 비전을 품게 되었습니다. 그리하여 대한민국 교육학 연구의 중심이자 현장 중심의 혁신적 교육 인재를 양성하는 성균관대학교 교육학과에 편입학을 결심했습니다.
학습 부진 청소년 3명을 대상으로 8개월 동안 주 2회씩 자기주도학습 코칭 봉사를 진행한 적이 있습니다. 당시 아이들은 스마트폰 중독과 기초 학력 부족으로 인해 교과서의 중심…