본문/내용
1. 성장 과정
저는 어린 시절부터 주변 사물에 대한 깊은 호기심을 가지고 자랐습니다. 그저 보고 지나치는 것이 아니라, `이것은 어떻게 만들어졌을까`, `어떤 원리로 움직일까` 같은 질문을 스스로에게 던지며 분해하고 조립해보는 것을 즐겨 했습니다. 한 번은 아버지가 고장 난 라디오를 버리려 하셨을 때, 제가 나서서 드라이버와 작은 부품들을 가지고 며칠 밤낮을 씨름했던 기억이 납니다. 결국 라디오를 고치는 데는 실패했지만, 그 과정에서 부품 하나하나가 어떤 역할을 하는지, 회로가 어떻게 연결되어 소리를 만들어내는지 어렴풋이나마 이해하게 되었습니다. 이때부터 저는 보이지 않는 내부의 메커니즘을 파헤치고, 새로운 것을 설계하고 만들어내는 일에 강한 매력을 느꼈습니다.
이러한 성향은 학창 시절 내내 저의 학습 태도에도 큰 영향을 주었습니다. 단순히 이론을 암기하기보다는, 물리나 수학 원리가 실생활에 어떻게 적용되는지 탐구하는 데 몰두했습니다. 고등학교 시절, 자유탐구 프로젝트로 `자전거 변속기의 효율성 개선 방안`을 주제로 선정하여 직접 자전거 부품을 분석하고 여러 가지 변속 기어비 조합을 시뮬레이션해보았습니다. 당시…