본문/내용
1. 성장 과정과 가치관
어릴 적부터 저는 숫자에 대한 호기심이 유난히 많았던 아이였습니다. 부모님께서는 제가 용돈을 받으면 꼭 공책에 지출 내역을 빼곡히 적고 잔액을 확인하는 모습을 보시고는 미소를 지으셨습니다. 단순히 돈을 아끼는 것을 넘어, 제가 가진 자원을 어떻게 효율적으로 배분하고 관리할 수 있을까를 스스로 고민하는 과정이었습니다. 초등학교 5학년 때, 친구들과 함께 마을 축제에서 작은 솜사탕 부스를 운영했던 기억이 납니다. 저를 포함한 세 친구가 각자 1만원씩 출자했고, 저는 재료비와 예상 수익을 계산하는 역할을 맡았습니다. 그때 처음으로 원가와 판매가, 순이익이라는 개념을 실제 상황에 적용해보면서 숫자가 단순히 계산의 도구가 아니라, 현실의 상황을 명확하게 보여주고 미래를 예측하게 하는 힘을 가졌다는 것을 깨달았습니다. 예상보다. 많은 솜사탕을 판매하여 기대 이상의 수익을 올렸을 때, 그 작은 성공 경험은 저에게 숫자에 대한 흥미를 넘어 책임감과 성취감을 안겨주었습니다.
학창 시절에는 이러한 경험이 바탕이 되어 경제 동아리 활동을 적극적으로 했습니다. 동아리에서는 매주 신문 스크랩을 통해 국내외 경제…