[면접 합격 자료] 한국교원대학교 교육대학원 초등도덕교육전공 우수 예문 질문 및 답변

1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.

저의 성격의 강점은 체계성과 협업성입니다. 업무에서 목표 달성을 위해 계획과 체크를 반복하는 습관이 있어 팀 내 업무 분담과 진행 상황 파악이 원활합니다. 예를 들어 초등도덕 수업 연구 프로젝트에서 5명의 팀원 중 일정 관리와 자료 정리를 담당해 4주 간의 연구를 2주 앞당겨 마무리했고, 중간 발표에서 피드백 반영률이 38% 상승했습니다. 또한 소통에 강점이 있어 갈등 상황에서도 사실에 근거한 대화를 선호합니다. 한 번은 수업 설계 변경으로 의견 차이가 생겼을 때 근거 자료를 3회 재정리해 각자의 요구를 2문장 이내로 요약하고 합의안을 도출해 학생 참여 시간이 12% 증가하는 결과를 얻었습니다. 반면의 단점은 지나친 완벽주의로 일정 여유를 줄이거나 불필요한 세부 체크에 시간을 들려는 경향이 있어 조정이 필요합니다. 이를 보완하기 위해 1일 2회 우선순위 재점검과 15분 집중 정리 시간을 의무화했고, 그 결과 프로젝트 지연률이 6%에서 0.8%로 감소했습니다. 또래 피드백을 중요시여겨 매주 1회 피어리뷰를 실시하고, 피드백 반영 비율을 수치로 관리해 최종 수업안의 수정 비율을 평균 26%로 높…