본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격은 목표 지향적이면서도 협업에 강점이 있습니다. 과목 연구를 통해 수업 개선안을 제시할 때 구체적 근거를 제시하는 편이고, 수학적으로 정리된 데이터로 학습 효과를 확인하는 습관이 있습니다. 예를 들어 영어 전담 교사로 근무할 때 6주간 학습자원 활용도 조사를 실시했고, 학생 참여율은 27% 상승했고 과제 제출률은 14% 증가했습니다. 이는 주간 피드백 시스템 도입으로 가능했습니다. 또래 앞에서 말하기가 부담스러운 학생도 발표 기회를 점점 늘려 2주 간 소규모 발표 수를 3회에서 7회로 확대했고, 이로써 발표 점수 평균이 15점 상승했습니다. 팀 프로젝트의 경우 역할 분담을 문서화하고 진행 상황을 스마트 공유드라이브에 업데이트하여 갈등을 30% 감소시켰습니다. 다만 지나치게 완벽주의로 인해 일정이 밀리는 경우가 있어 최근에는 체크리스트와 우선순위 매트릭스를 적용해 우선순위를 명확히 하고 있습니다. 이로 인해 수업 목표 달성률이 92%에서 97%로 상승했고, 피드백 만족도도 4.2점에서 4.6점으로 향상되었습니다. 앞으로는 영어 수업의 형식 다양화를 위해 프로젝트형 학습과 협력 학…