본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격의 장점은 먼저 체계성과 끈기입니다. 수학을 가르치면서 학생들의 어려움을 파악하고 맞춤형 학습 계획을 세우는 데 있어 자료를 기반으로 한 설계가 중요하다고 생각합니다. 예를 들어, 한 학급 평균 점수의 편차가 12점에서 6점으로 감소한 사례가 있습니다. 이는 주별 진도표와 형성평가 데이터를 분석해 학생별로 보완학습 과제를 배정하고, 주 2회 이상 피드백을 제공한 결과입니다. 또한 문제 상황에 직면했을 때 침착하게 우선순위를 정하고 해결책을 모색하는 습관이 있습니다. 수업 중 급박한 시간 안배가 필요할 때도, 90분 수업을 3개의 30분 구간으로 나누고 각 구간의 목표를 구체화해 흐름을 관리합니다. 이로 인해 수업 중 집중도가 약 20% 상승했고 학습지 활용도도 35% 증가했습니다.
단점으로는 때때로 완벽주의 경향이 있어 지나치게 세부에 매달리는 경향이 있다는 점을 인정합니다. 이를 보완하기 위해 팀 협업을 적극 활용합니다. 예컨대 단원 평가를 설계할 때 2명의 동료교사와의 피드백 회의를 의무화해 과제의 난이도와 채점 기준의 공정성을 점검합니다. 그 결과 채점 집중도 문제…