본문/내용
1. 본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 본교에 관심을 갖게 된 동기, 중학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 및 중학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오.
중학교 시절 저의 학습은 `예술적 감수성과 지적 토대의 균형`을 맞추는 과정이었습니다. 실기 연습에 집중하다 보면 학업 시간이 절대적으로 부족해지기 쉬운 환경이었지만, 저는 깊이 있는 예술적 표현을 위해서는 탄탄한 인문학적 배경지식이 필수적이라고 판단했습니다. 이를 위해 저는 `누적 복습 시스템`을 스스로 계획하여 실천했습니다. 매일 하교 후 연습실로 가기 전 한 시간을 `골든 타임`으로 정하고, 당일 배운 주요 과목의 핵심 내용을 나만의 언어로 요약 정리했습니다. 특히 국어나 역사는 제가 전공하는 예술적 정서의 뿌리가 된다고 생각하여, 시대적 배경과 작품의 의미를 연주나 작품의 서사와 연결 지어 탐구했습니다. 스스로 세운 계획을 완수하며 얻은 성취감은 실기 연습의 고단함을 이겨내는 원동력이 되었고, 예술가에게 필요한 자기 절제력을 기르는 소중한 계기가 되었습니…