본문/내용
1. [자기주도 학습] 초등학교 재학 기간 중, 본인이 스스로 학습 계획을 세우고 실천했던 경험과 그 과정에서 느낀 성취감에 대해 구체적으로 기술해 주십시오.
[플래너 속에 담긴 끈기와 질문의 힘]
저는 초등학교 4학년 때부터 `나만의 학습 플래너`를 작성하며 스스로 공부의 주인이 되는 법을 익혔습니다. 처음에는 단순히 숙제를 끝내는 것이 목표였으나, 시간이 지날수록 제가 부족한 과목인 수학의 심화 문제를 해결하는 데 집중하기 시작했습니다. 매일 하교 후 1시간 동안은 그날 배운 핵심 개념을 백지에 다시 써 내려가는 `백지 복습법`을 실천했습니다. 이 과정에서 제가 정확히 아는 부분과 모르는 부분을 명확히 구분할 수 있었고, 모르는 부분은 관련 서적을 찾아보거나 선생님께 질문하여 반드시 해결하는 습관을 지니게 되었습니다.
특히 6학년 때는 한 학기 동안 영어 원서 한 권을 완전히 독파하겠다는 계획을 세웠습니다. 모르는 단어가 나올 때마다 바로 사전을 찾기보다 문맥 속에서 의미를 유추해 본 뒤, 나중에 단어장을 만들어 정리했습니다. 초기에는 진도가 더뎌 답답하기도 했지만, 포기하지 않고 하루 5페이지씩 꾸준히 읽어나간 결과 한 …