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재단법인 청양군청소년재단 청소년 상담복지센터
청소년상담팀 팀원 자기소개서
1. 응시분야와 관련된 본인의 보유 역량
청소년과의 관계에서 가장 중요하다고 느낀 것은 ‘말을 잘하는 능력’이 아니라 ‘끝까지 들어주는 태도’였습니다. 대학 시절 지역아동센터에서 학습 멘토링 봉사를 하며 한 중학생을 맡게 되었는데, 처음에는 수업 참여도가 낮고 질문에도 짧게만 답하는 모습을 보였습니다. 저는 빠르게 문제를 해결해야 한다는 생각에 학습 계획을 구체적으로 제시하고 조언을 건네려 했습니다. 그러나 아이는 점점 더 말을 아끼기 시작했고, 그때 저는 제가 상황을 이해하려 하기보다 해결하려고만 했다는 사실을 깨닫게 되었습니다.
이후에는 접근 방식을 바꾸어 아이가 스스로 이야기할 수 있는 시간을 만들었습니다. 수업 전 짧은 대화 시간을 통해 일상 이야기를 나누었고, 그 과정에서 학교에서의 인간관계 문제로 인해 학습에 집중하기 어려웠다는 점을 알게 되었습니다. 이를 바탕으로 학습 목표를 낮추고, 작은 성취를 경험할 수 있도록 계획을 조정했습니다. 그 결과 점차 수업 참여도가 높아졌고, 아이가 먼저 질문을 하는 변화도 나타났습니다.
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