본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
체계적이고 신중한 성격입니다. 한 가지 일을 시작하면 계획-실행-점검의 순환으로 마무리까지 이끌어 가는 편이고, 목표 대비 실제 성과를 수치로 확인하는 것을 선호합니다. 예를 들어, 특수교사로 근무하며 한 학기에 학습 장애를 가진 학생 3명과 협력해 수업 전후 읽기 수준을 평균 18% 상승시키는 것을 목표로 설정했습니다. 첫 주에 진단 평가를 실시하고, 주별 피드백 로그를 만들어 교사보조교사학부모가 매주 공유하도록 시스템화했습니다. 이 과정에서 수업 참여도는 62%에서 86%로 증가했고, 평가 점수는 평균 74점에서 88점으로 향상되었습니다. 또한 학급 운영의 투입 대비 산출을 따로 기록해 인지운동언어 영역의 세부 지표를 관리했습니다. 이때 팀워크를 중시합니다. 매주 15분 간의 팀 미팅에서 각 학생의 진도와 문제 상황을 공유하고, 해결책의 우선순위를 합의합니다. 그 결과 학급의 부적응 행동은 12주간 평균 28% 감소했고, 교실 질서는 교사관찰 척도에서 4.2에서 4.8로 상승했습니다. 또 학교 내 다양한 지원 시스템을 연계해 가정과의 소통도 강화했습니다. 가정 상담 참여율은 초기 54%에서 7…