본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격의 강점은 처음 보는 상황에서도 침착하게 핵심을 파악하고 우선순위를 정하는 능력입니다. 현장에서는 어린이의 안전과 원활한 수업 운영을 최우선으로 두고, 3단계로 문제를 해결합니다. 먼저 현황 파악: 교실 내 분위기와 참여도를 5분 단위로 관찰하고, 아이별 반응 데이터를 엑셀에 기록합니다. 두 번째 의사결정: 위험 요소나 수업 장애 요인을 3가지로 분류해 즉시 대응 플랜을 마련합니다. 세 번째 실행 점검: 10분 간격으로 결과를 점검하고 필요 시 보완 행동을 추가합니다. 예를 들어 최근 저학년 대상 미술 활동에서 재료 준비 불일치로 작업 속도가 느려진 사례가 있었습니다. 현황을 파악한 뒤 재료를 미리 묶어 흐름표를 만들고, 교사 2명을 현장에 재배치해 아이들의 참여도를 30% 증가시켰습니다. 결과적으로 활동 시간 내 완성도는 92%에 도달했고, 학부모 면담에서 “아이의 집중 시간이 확연히 늘었다”는 피드백을 받았습니다. 또한 팀 협업에서 약속 준수율을 높이기 위해 주간 체크리스트를 도입했습니다. 이 체크리스트는 각 교사가 맡은 역할과 마감 시간을 명시하고, 매주 금요일에 총괄…