[면접 합격 자료] 울산대학교 교육대학원 교육학과 우수 예문 질문 및 답변

1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.

문제 상황에서도 차분하게 우선순위를 정하는 성향을 가지고 있습니다. 예를 들어 지난 학부 시절 교육봉사 현장에서 한 학급이 과제 마감을 놓치는 상황이 있었습니다. 당시 한 달 동안 매주 2시간씩 보충 수업을 진행했고, 학생별 과제 제출율을 6주간 58%에서 92%로 끌어올린 경험이 있습니다. 이 과정에서 데이터 관리의 중요성을 체감했고, 엑셀로 출결과제 제출 현황 표를 만들어 매주 보고서를 작성했습니다. 결과적으로 과제 마감 준수율이 상승했고, 학부모 면담에서 학부모들의 만족도도 평균 4.2점에서 4.8점으로 증가했습니다. 이때 팀원 간 의사소통의 방법도 개선해야 한다고 판단해 주간 회의록을 도입했고, 회의록의 핵심 어휘를 팀원별로 체크해 목표와 책임 소재를 분명히 했습니다. 그 결과 프로젝트 기간 내 1주일 앞당겨 목표를 달성했고, 학생들의 수학 과제 제출률이 15%포인트 상승했습니다. 또한 교육 현장에서 데이터 기반 의사결정의 중요성을 깨닫고, 이후 수업 설계 시 학습자의 이해도 변화를 수시로 점검하는 평가 루브릭을 구축했습니다. 루브릭은 학생의 참여도, 과제 완성도, 피드백 수…