본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격의 장점은 문제를 체계적으로 분석하고 우선순위를 정하는 능력입니다. 학급 운영에서 학생들의 학습부진 원인을 다섯 가지로 분류하고, 수업 시간표를 재구성해 주당 학습시간을 10% 증가시켰습니다. 상담 지원의 경우, 1대1 면담에서 학생의 주된 고민을 3가지 축으로 도출하고, 그에 맞춘 맞춤 개입안을 2주 간격으로 점검했습니다. 이 과정에서 상담 만족도는 92.4%, 재상담률은 8.6%로 낮은 편에 속했습니다. 반면 소통의 민감도가 다소 높아 갈등 상황에서 피로감이 누적되는 단점이 있습니다. 이를 보완하기 위해 팀 회의에서 적극적으로 피드백을 받고, 업무를 위임하는 연습을 매주 1회 시행해 왔습니다. 예를 들어, 위기학생의 가정환경 변화가 잦아지던 기간에 학부모 커뮤니케이션을 주 2회에서 주 4회로 확대하고, 교사 간 협력 워크숍에서 역할 분담 표를 도입해 팀 내 책임 소재를 명확히 하였습니다. 그 결과 위기 학생의 학교 결석률은 18%에서 7%로 감소했고, 상담 후 학습동기 회복 학생은 74%로 확인되었습니다. 앞으로도 성찰적 피드백을 통해 개선점을 구체적으로 도출하고, 데이터 기반 의…