본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격은 목표 지향적이면서도 협력적입니다. 구체적으로는 먼저 계획 단계에서 세부 목표를 5단계로 나누고 주당 3회 점검합니다. 예를 들어 지난 해 학급 운영에서 주당 학습시간 18시간을 22시간으로 확대한 결과, 학생 평균 과제 제출률이 92%에서 98%로 상승했습니다. 또한 문제 상황 시 침착하게 원인 파악 후 해결책을 제시합니다. 실제로 학교 행정과 협의해 출석률이 저하된 학생의 원인을 체계적으로 분석한 뒤 보강수업과 개별 상담을 병행하여 출석률이 7% 상승했습니다. 다만 지나치게 완벽을 추구하는 경향이 있어 팀원에게 업무 부담을 주는 순간이 있습니다. 이럴 때는 1명의 멘토를 지정해 우선순위를 재설정하고, 팀의 근무 분배를 재조정해 피로도를 낮추었습니다. 또한 의사소통에서 경청의 비중을 높여 학생의 필요를 정밀하게 파악합니다. 예를 들어 수업 중 발화가 적은 학생의 참여를 늘리기 위해 질문 빈도를 1.5배 증가시키고, 발화가 많은 학생의 집중도를 관리하기 위해 시간 분배를 엄수했습니다. 이로써 학급 분위기가 긍정적으로 바뀌고 학습 결손을 최소화하는 효과를 얻었습니다. 제 강…