[면접 합격 자료] 성균관대학교 교육대학원 수학교육전공 우수 예문 질문 및 답변

1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.

저의 강점은 문제해결에 필요한 자료를 체계적으로 수집하고 분석하는 능력입니다. 수학교육 현장에서 학생들이 어려워하는 핵심 개념을 파악하기 위해 진단평가 데이터를 5개 영역으로 분류하고, 각 영역별 평균점수, 표준편차, 비정규도 등을 활용해 진단표를 만듭니다. 최근 3학기 동안 2학년 1학기 기하 단원의 성취도 향상을 위해 도입한 위치기반 학습활동의 도입 전후 평균점수를 비교한 결과, 도입 전 58.3점에서 도입 후 72.4점으로 상승했고, 같은 기간 표준편차는 9.8에서 7.1로 감소했습니다. 이는 학습 격차를 줄이고 전반적 이해도를 높였음을 의미합니다. 또한 팀 프로젝트를 통해 동료교사와 협력하는 과정에서 의사소통이 원활해졌습니다. 예를 들어, 수업 설계 협의에서 역할 분담을 명확히 하고, 피드백 루프를 2주마다 한 번씩 운영한 결과 수업개선 제안 채택율이 38%에서 61%로 증가했습니다. 문제 해결을 위한 체계적 접근을 선호하지만, 때로는 남의 아이디어를 경청하는 데 시간이 걸리는 편입니다. 다만 이를 보완하기 위해 매주 15분씩 동료 피드백 시간을 의무화했고, 피드백 수용률을 4주 연속…