[면접 합격 자료] 서울동산고등학교 기간제교원 수학1 우수 예문 질문 및 답변

1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.

체계적이고 분석적인 성격이며, 수학 수업에서 학생들의 이해도를 높이기 위해 구체적 수치와 사례를 중시합니다. 과제나 시험 문제를 해결할 때는 먼저 핵심 개념의 정의를 명확히 제시하고, 이 정의에 부합하는 예제들을 단계적으로 제시합니다. 예를 들어 극한과 연속성의 관계를 설명할 때는 함수 그래프의 특정 구간에서의 좌우 극한 값을 지도처럼 보여 주고, 학생들이 스스로 확인 가능한 수치 예시를 제시합니다. 이 과정에서 학생들의 오해를 빠르게 파악하고, 오해의 원인을 통계적으로 점검합니다. 수업 설계의 강점은 데이터 기반 의사결정에 있습니다. 지난 학기 중간고사에서 100명의 학생 중 82명이 함수의 극한을 잘 이해했고, 18명이 오해하거나 계산이 어긋났습니다. 이를 바탕으로 보충 수업의 주제를 “정의의 차이점-그래프의 시각화-수치적 확인”으로 재구성했고, 보충 수업 후 기말고사에서 함수 문제의 평균 점수가 8점 상승했습니다. 또 다른 사례로 삼각함수의 성질을 설명할 때, 각 학생의 오답 유형을 4가지로 분류하고, 오답 비율이 가장 높은 유형에 대해 2주간 집중 지도한 결과 해당 유형…