본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격의 가장 큰 강점은 체계성과 실행력입니다. 사소한 디테일까지 놓치지 않는 성향 덕분에, 수업 자료를 만들 때도 학습 목표를 3가지로 구체화하고, 각 목표에 맞춘 예시와 평가 기준을 사전에 설계합니다. 예를 들어 수학 수업에서 학생들의 기초 연산능력 향상을 위해 주 2회 소요시간 10분의 퀴즈를 도입했고, 4주간 평균 점수는 15% 상승했습니다. 상업 수업에서는 프로젝트 기반 학습을 도입해 팀별 매출 hypothetic 1000만 원 규모의 기업 모의 프로젝트를 운영했고, 중간 피드백에서 팀 협업 점수가 4.2점에서 4.8점으로 증가했습니다. 영어 수업에서는 말하기 중심의 활동을 주 3회 시행했고, 발표 회수는 8회에서 12회로, 말하기 평가의 평균 점수는 78점에서 86점으로 올랐습니다. 연극영화 수업에서는 학생 주도 발표를 도입해 한 학기 동안 4편의 짧은 연극 프로젝트를 완수했고, 최종 발표 심사에서 관객 평가가 4.5점에서 4.9점으로 상승했습니다. 디자인 수업은 포트폴리오 중심으로 진행해 학기 말 포트폴리오 제출 비율을 92%까지 끌어올렸고, 피드백 반영율은 85%에서 93%로 개선되었습니다. 체육…