본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격의 가장 큰 강점은 집중력과 체계성입니다. 독서논술 프로그램에서 학생마다 이해도와 속도가 다르다는 점을 경험하며, 수업 시간을 50분 단위로 분할하고, 핵심 어휘 8개를 중심으로 반복 학습 계획을 수립했습니다. 예를 들어, 한 반의 9세 학생 5명은 독해 속도가 1.2배 차이가 있었지만, 매일 5문항의 추론 문제를 2주간 연습한 결과 평균 점수가 28점에서 40점으로 상승했습니다. 또한, 기록 관리의 정확성을 높이기 위해 출결, 과제 제출률, 학습일지의 오류율을 주간 차트로 관리했고, 초기 6%의 누락률을 2% 이하로 감소시켰습니다. 단점으로는 디테일에 몰입하다가 가끔 큰 흐름을 놓치는 경우가 있어, 수업 전 3분간의 목표 재확인으로 보완했습니다. 예를 들어, 모의고사 후 피드백에서 학생들이 핵심 주제를 잊는 경우에는 주제별 마인드맵을 3단계로 제시해 이해도를 끌어올렸고, 이를 바탕으로 학습지 제출률이 92%까지 올랐습니다. 팀원과의 협업 측면에서도 소통의 중요성을 깨달아, 매주 15분의 짧은 팀 미팅으로 수업 피드백을 공유하고, 서로의 강점에 맞춘 역할 배치를 통해 교사와 보조 교사…