본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격의 강점은 체계성과 책임감입니다. 수업 설계와 실험 준비에서 매주 체크리스트를 활용해 누락 없이 마무리하고, 학생 안전을 최우선으로 두며 위험 요인을 3단계로 분류해 실험 전 점검을 진행합니다. 한 번은 열기구 모형 실험에서 온도 변화를 2도씩 기록하는 자동화 노트를 도입했고, 전년 대비 실험 참여 학생의 안전사고를 0건에서 0건으로 유지했습니다. 또래 비교에서 신속한 판단과 차분한 태도로 갈등 상황을 중재해 팀 프로젝트에서 98%의 시간 내 합의안을 도출한 사례가 있습니다. 이 과정에서 데이터에 기반한 의사결정을 중요시해 학생들의 이해도에 맞춘 예시를 3단계로 제시했고, 피드백은 구체적이고 실행 가능한 문장으로 구성했습니다. 예를 들어 실험 후 제출 피드백에서 “다음 실험에서는 온도 센서의 위치를 A 지점으로 고정하고, 데이터 수집 주기를 5초에서 2초로 단축하면 평균 오차가 12% 감소합니다”처럼 수치와 구체적 지시를 함께 제공했습니다. 이러한 태도는 팀 티칭에서도 발휘되어 수업 중 혼합형 학습에서 학생 참여율이 78%에서 92%로 상승했고, 주당 과제 완료율은 84%에서…