본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격의 장점은 문제 해결에 집중하는 근성입니다. 수학을 다룰 때는 복잡한 공식과 개념을 하나씩 쪼개어 단계별로 확인하는 습관이 강합니다. 예를 들어 수업 중 난이도 높은 확률 문제를 다룰 때 학생들의 오해를 3단계로 분석했습니다. 첫 단계로 표공간과 사건의 정의를 재확인하고, 두 번째로 경우의 수를 분해한 뒤, 세 번째로 기대값을 활용한 가설 검정을 시도했습니다. 이 과정에서 교사 자료로 제시한 7개의 예제 중 5개를 교실에서 실습했고, 남은 2개는 과제형 문제로 보충했습니다. 그 결과 학생들의 문제 해결 속도가 평균 28% 상승했고, 모듬별 이해도 차이가 11% 더 줄어들었습니다. 또한 팀 협업에 강한 편이라 수업 설계 시 교사 간 협의에서 역할 분담을 명확히 하여 일정 이탈률을 9% 줄였습니다. 단점으로는 때때로 미세한 디테일에 집중하다가 큰 흐름 파악이 느려질 때가 있습니다. 이를 보완하기 위해 수업 전 10분간 목표와 핵심 개념을 한눈에 볼 수 있는 요약 카드를 만들어 교실에 비치하고, 진행 시간표를 5분 단위로 점검하는 루틴을 도입했습니다. 그 결과 수업의 흐름이 매끄럽게 유지…