본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
제 성격의 장점은 먼저 체계성과 끈기입니다. 수업 계획을 세울 때 목표를 명확히 설정하고 주당 5시간 이상 재구성한 자료를 활용해 10주 단위로 학습 흐름을 관리합니다. 예를 들어 생물 실험 과제의 채점 기준을 4단계로 나누고 객관적 점수화 표를 적용해 학생 간 편차를 12% 이내로 유지했습니다. 또한 문제 해결형 수업을 즐겨 학생 참여를 유도하는 데 강점이 있습니다. 수업 중 진도 조절이 필요할 때는 즉시 보완 자료를 만들어 2일 이내 보충 강의로 피드백을 제공합니다. 단점으로는 한꺼번에 많은 자료를 가져와서 수업에 투입하려는 경향이 있어, 최근에는 1차 자료만 우선 선정하고 핵심 개념 위주로 구성합니다. 이를 개선하기 위해 매주 수업 전 20분간 동료 교사와 피드백 회의를 진행하고, 학생 설문을 통해 이해도와 흥미를 점수화하여 다음 주 계획에 반영합니다. 구체적으로는 실험 설계의 변수 통제 비율을 85% 이상 유지하고, 오답률을 15% 이하로 떨어뜨린 사례를 제시합니다. 예측 가능성 향상을 위해 예제 문제를 주당 3회 제공하고, 채점 기준은 4가지 핵심 요소로 관리합니다. 이런 노력을 통해…