본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
제 성격의 강점은 문제를 구조화하고 체계적으로 접근하는 능력입니다. 디자인 수업에서 팀 과제의 초기 기획 시 학생 수가 28명으로 증가한 사례가 있었는데, 먼저 역할 분담표를 만들고 주차별 목표를 4단계로 나눠 3주간 실행했습니다. 그 결과 최종 발표 점수가 평균 92점으로 전년 대비 8점 상승했고, 피드백 수집에서 “진행 상황을 명확히 공유해 학습 의지가 높아진다”는 반응이 다수였습니다. 또 다른 강점은 데이터 기반 의사결정입니다. 예를 들어 모듈형 디자인 프로젝트에서 학생 참여율을 주차별로 측정해 그래프를 작성하고, 참여가 저조한 주차에 예제를 시각화한 결과 참여율이 72%에서 88%로 16% 향상되었습니다. 협업에서는 경청과 피드백의 균형을 중시합니다. 팀 내 다툼이 생겼을 때 것은 사실관계 확인 후 서로의 기대치를 표로 정리하고 합의점을 도출했습니다. 또한 학습자 중심 수업 설계를 위해 설문지에서 얻은 데이터를 바탕으로 과제 난이도를 3단계로 조정했고, 실기 평가의 평균 점수가 85점에서 92점으로 올랐습니다. 단점으로는 가끔 전반을 먼저 보려다 세부 상황을 놓칠 때가 있어, …