본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
긍정적이고 협력적인 성격으로 팀의 시너지를 극대화하는 데 강점을 가지고 있습니다. 먼저 문제 해결 과정에서 체계적이고 데이터에 기반한 의사결정을 선호합니다. 과거 영어 수업에서 학생들의 학습 로그를 분석해 결손 과목과 성취도 차이를 확인한 뒤, 보충 자료를 주간 계획에 반영하고 분절 학습을 도입했습니다. 그 결과 8주간 평균 점수가 7.5점 상승했고, 특히 기초학력 미달 학생의 이수율이 92%에서 97%로 향상되었습니다. 또한 프로젝트형 수업을 운영하면서 팀 활동 참여율이 85%에서 96%로 증가했고, 참여 학생의 발표 품질도 향상되어 평가 점수 평균이 1.2점 개선됐습니다. 제 단점은 완벽주의 경향으로 가끔 세부에 과도하게 집착하는 경우가 있습니다. 이를 보완하기 위해 팀 피드백 루프를 적극 활용합니다. 구체적으로는 매주 1회 동료 교사들과 수업 설계에 대한 피드백을 실시하고, 학생 설문으로 수업 만족도 지표를 수집해 즉시 반영합니다. 한 예로 작년 2학기 영어 듣기 수업에서 모의고사 대비 실제 수업에서의 사고력 질문 비중을 25%에서 40%로 높였고, 이로 인해 고난도 문제를 맞힐 수 있…