[면접 합격 자료] 단국대학교부속소프트웨어고등학교 기간제교원 (수학 정보 컴퓨터) 우수 예문 질문 및 답변

1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.

수학과 정보교육에 있어 체계적이고 분석적인 사고를 가진 사람입니다. 수업 설계에서 학생별 성취 가능성을 예측하기 위해 진단평가 데이터를 연령별, 학년별로 교차 분석하고, 과제 난이도와 시간 배분을 재설계한 결과 학습 격차가 12% 감소했습니다. 예를 들어, 함수의 그래프를 다루는 단원에서 2단계 수준의 문제 해결 툴을 도입한 후 3주간의 형성평가지에서 평균 점수가 78에서 89로 상승했고, 모듈별 이탈률은 14%에서 6%로 감소했습니다. 또한 팀 프로젝트를 운영하며 동료 교사와의 협업에서 커뮤니케이션 체계를 개선했습니다. 주간 회의에서 수집된 피드백을 바탕으로 수업 자료를 4회차에 걸쳐 개선했고, 인터랙티브 문제풀이 비율을 22%에서 38%로 높여 학생 참여도를 실제로 높였습니다. 정보 처리 수업에서 코딩 과제를 도입하기 전과 비교해 학생들의 문제해결 시간은 평균 32% 단축되었고, 사고의 유연성 척도도 4.2에서 4.8로 상승했습니다. 문제를 큰 그림으로 이해하기보다는 작은 단위의 원인과 효과를 분해하는 능력을 발휘합니다. 반면 속도 구현에 다소 취약한 면이 있어 일정 관리 도구를 활용…