본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
제 성격의 강점은 문제를 체계적으로 분석하고 세부 데이터를 바탕으로 결론에 도달하는 능력입니다. 수업 설계에서 학생들의 이해도 차이를 파악하기 위해 매 수업마다 진도별 체크리스트와 형성평가를 적용했고, 그 결과를 바탕으로 다음 수업의 학습지도안을 15분 단위로 재구성했습니다. 예를 들어 지구과학 시간에 진도 체크리스트 결과, 상위권 25%, 중간권 50%, 하위권 25%로 나뉘었고, 하위권 학생의 이해도 향상을 위해 문제 해결 과정을 3단계로 나눴습니다. 그 결과 4주 차 평가에서 하위권 학생의 정답 비율이 평균 18%에서 44%로 26%P 상승했습니다. 또한 학급 내 소그룹 토의에서 발언 횟수를 기록해 참여도 저조한 학생에게는 발표 기회를 두 배로 제공했고, 그 결과 발표 참여도는 60%에서 85%로 증가했습니다. 또한 수학 과목에서 수학적 귀납법을 가르칠 때, 예제 수를 8개에서 20개로 확충하고, 오답 원인을 도출하는 피듀백 매트릭스를 도입해 오답 비율을 32%에서 12%로 감소시켰습니다. 영어 시간에는 어휘 학습에서 매주 40문항의 단어 테스트를 도입했고, 중상위권과 하위권 간 격차를 줄이기 위해 …