본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
계획성과 협업능력이 강점인 사람입니다. 수학과 화학을 전공하며 팀 프로젝트에서 6명의 학생을 이끌고 3주간 실험 설계와 데이터 분석을 주관했습니다. 실험 설계 단계에서 4회 회의를 통해 목표를 명확히 하고 역할 분담을 구체화했으며, 결과물의 재현성을 높이기 위해 표준작업절차(SOP) 7가지를 작성했습니다. 팀원 중 한 명이 실험 실패로 주저하자, 원인분석에 집중하는 문제해결 회의를 2회 진행해 3가지 대안을 도출하고 최적안을 선택해 재실험에서 18%의 데이터 신뢰구간 개선을 달성했습니다. 또한 학급 내에서의 피드백 문화 확산을 위해 월 1회 피드백 워크숍을 운영했고, 참여 학생 수 20명 중 90%가 실험 설계 능력 점수에서 15점 이상 상승했습니다. 제 강의 방식은 학생 중심의 사고를 촉진하는 도전형 문제 제시입니다. 예를 들어 특정 반응의 활성화 에너지를 추정하는 과제를 제시하고, 학생들이 팀별로 4가지 가설을 제시한 뒤 2주간의 실험 설계와 데이터 분석을 수행하도록 했습니다. 그 결과 학생들의 과학적 사고력 평가에서 평균 점수가 전년 대비 12점 상승했고, 주간 피드백 설문에서 ‘강의…