본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
제 성격의 장점은 체계성과 책임감입니다. 과목 운영에서 계획-실행-피드백을 3단계로 나눠 수업 설계와 평가를 분절적으로 수행합니다. 예를 들어 한 학기 수학 과제 제작 시 매주 4차시 분량의 문제지와 채점표를 작성하고, 학기 말에는 전체 학생의 평균 성적이 78점에서 83점으로 상승하도록 원인분석과 보완 전략을 수립했습니다. 이 과정에서 학생별 성취도 변화를 엑셀로 관리해 주간 보고서를 팀원과 공유했습니다. 단점으로는 지나친 완벽주의로 때때로 마감일을 앞두고 여유가 부족할 때가 있습니다. 이를 보완하기 위해 3단계 우선순위 기법을 도입했습니다. 우선순위 1은 학습 목표의 핵심 3가지를 확정하는 것이고, 2는 실제 수업 운영에서의 시간 배분표를 미리 작성하는 것이며, 3은 피드백 시간 확보를 위한 과제 축소 여부를 검토하는 절차입니다. 그 결과 한 달에 2회 이상 수업 중간 점검을 통해 진행 상황을 점검하고 조정하는 습관이 자리 잡았습니다. 또한 수업 자료의 접근성과 공정성 강화를 위해 모든 수학 자료를 공유 플랫폼에 업로드하고, 난이도별 문제의 분포를 시각화해 학생의 학습 곤란 구…