[면접 합격 자료] 고려대학교 교육대학원 수학교육학과 수학교육전공 우수 예문 질문 및 답변

1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.

저의 성격의 장점은 문제를 체계적으로 분석하고 계획적으로 실행하는 태도입니다. 수학교육 현장에서 수업 설계나 평가를 할 때 데이터에 기반한 결정이 필요했습니다. 예를 들어 한 학급 30명의 중학생을 대상으로 수학 기초 능력 진단을 시행했고, 진단 점수의 평균은 62점, 표준편차는 9점으로 확인했습니다. 이때 하위 그룹별로 목표를 설정하기 위해 4개 영역으로 나누어 각 영역의 최저점수 비율을 산출했고, 그 결과를 바탕으로 보충 수업 계획표를 4주 단위로 작성했습니다. 그 결과 8주 차에 재평가에서 평균이 74점으로 상승했고, 1개 과목의 결손 비율이 18%에서 6%로 감소했습니다. 또한 팀 프로젝트를 진행하며 협업 능력을 강화했습니다. 팀원 5명 중 4명은 데이터 처리와 수업 자료 개발에 기여했고, 회의록과 산출물의 품질 관리에서 92%의 준수율을 유지했습니다. 이 과정에서 시간 관리가 발전했습니다. 주간 계획표 작성 시 교사 간 연계 수업 비율을 30%에서 45%로 높였고, 학생 참여도는 수업 중 발화 건수로 측정해 평균 12건에서 19건으로 증가했습니다. 또 수업에서 시각적 자료를 활용하는 비율을…