[면접 합격 자료] 고려대학교 교육대학원 수학교육전공 우수 예문 질문 및 답변

1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.

저의 장점은 문제 해결에 있어 체계적이고 근거 중심적으로 접근하는 힘입니다. 수업 설계와 평가에서 데이터를 중시하는 편이라 수업 효과를 수치로 확인하고 개선 방안을 구체화하는 데 강점이 있습니다. 예를 들어 고등학교 수학 실험 수업을 기획할 때 학생 참여도를 15주 동안 매주 5문항의 참여도 체크로 측정했고, 평균 참여도는 초기 62%에서 8주 차에 78%까지 상승했습니다. 이 과정에서 피드백 수집을 통해 교수-학생 간 의사소통의 장애 요인을 3가지로 도출하고, 그에 따라 활동 시간 배분과 문제 유형을 재구성했습니다. 결과적으로 학습자의 이해도 지표가 12% 향상되었고, 중간고사 성적 평균은 6점 상승했습니다. 이러한 경험은 학교 현장에서의 팀 협업에서도 발휘됩니다. 과제를 나누고 역할을 명확히 하는 구조화된 관리 방식으로 팀 내 역할 중복을 40% 감소시키고, 회의 시간은 20% 단축했습니다. 또한 피드백 문화 형성을 위해 분기별로 피드백 설문을 실시하고, 응답률을 68%에서 85%로 끌어올려 교육 현장의 의사소통을 개선했습니다. 반면 저의 단점은 때때로 지나치게 완벽을 추구하는 습관이 있…