[면접 합격 자료] 건국대학교 수학교육과 우수 예문 질문 및 답변

1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.

저의 강점은 체계적 사고와 협업 능력입니다. 수학 교육 현장에서 학생들의 개별 차이를 파악하고 이를 수치로 표현하는 데 익숙합니다. 예를 들어, 중등 수학 지도 프로젝트에서 한 반 학생의 평균 점수는 72점이었고 표준편차는 9.8이었습니다. 이를 바탕으로 학습량을 20% 증가시킨 보충 자료를 제작했고, 8주 후 평균 점수는 81점으로 상승했고 표준편차는 6.5로 감소했습니다. 이 과정에서 데이터 수집은 주 2회 수행했고, 학부생 멘토 3명과 팀을 구성해 주간 피드백을 진행했습니다. 피드백의 핵심은 ‘실력과 시간 관리의 상관관계’였고, 각 학생의 목표 달성률을 0에서 1 사이의 비율로 표현한 그래프를 함께 검토했습니다. 또한 문제 해결을 구조화하는 능력이 강합니다. 예를 들어, 수학 문제를 5개의 단계로 나누고 각 단계의 실패 원인을 기록한 후 재시도한 결과, 12건의 문제 중 9건에서 최적해에 근접한 해를 도출했습니다. 팀 프로젝트에서는 역할 분담과 일정 관리에 집중했고, Jira를 활용해 이슈를 관리했고, 주간 회의에서 진행률을 15% 이상 향상시켰습니다. 다만 저의 약점은 세부 오탈자에 대한 …