본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격의 강점은 체계성과 끈기입니다. 화학 교사로서 수업 설계와 평가를 할 때 데이터 기반으로 접근하는 습관이 있습니다. 예를 들어 지난 학기에 수업별 학생 이해도 조사를 도입하여 주차별 평균 점수를 2.3점 상승시키는 데 기여했습니다. 진단평가에서 60점대였던 학생의 비율이 30%에서 12%로 줄었고, 실험활동 참여율은 85%에서 94%로 증가했습니다. 또한 팀 프로젝트를 운영할 때 역할 분담을 명확히 하여 팀 간 협업을 강화했습니다. 이로 인해 실험 보고서의 완성도 지표가 78점에서 89점으로 상승했습니다.
저의 보완점은 집중력이 필요할 때 가끔 지나치게 세부에 매몰되는 점입니다. 이를 보완하기 위해 수업 설계 시 전체 흐름표를 먼저 작성하고, 핵심 목표를 3가지만 명시한 뒤 시간 관리 표를 부착합니다. 실제로 최근 한 학기 동안 수업 총 24차시 중 6차시는 흐름표 업데이트로 시간 낭비가 없었고, 남은 차시에서 목표 달성률이 92%에 이르렀습니다. 또 포모도로 기법을 적용해 장시간 강의에서도 학생 집중도를 유지하도록 했습니다. 학생 만족도 설문에서 “실험 준비물의 배치가 간편해 학습…