본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
문제해결을 위한 체계적 사고와 사람 중심의 커뮤니케이션을 강점으로 삼고 있습니다. 지난 5년간 특수교사로 재직하며 수업 설계와 아이들의 발달지표 개선에 집중해 왔습니다. 관찰 기록을 기반으로 행동관리 계획을 수립하고 팀과의 협업으로 교육효과를 구체화한 사례가 다수 있습니다. 예를 들어, 의사소통 지연을 보이는 아동의 경우 관찰일지를 매주 2회 점검하고, 교수-가정 협력으로 재택 훈련을 8주간 시행하여 의사소통 응답률이 42% 상승했고, 교실 내 부적응 행동 발생 횟수를 주당 평균 1.8회에서 0.6회로 감소시켰습니다. 또래와의 사회적 상호작용을 촉진하기 위해 시범 수업을 월 2회 운영하고, 그룹 과제 참여율을 60%에서 85%로 높였습니다. 자료 분석 능력도 강점으로, 학생별 목표 달성 그래프를 매달 업데이트하고 학부모와의 면담에서 수치를 제시해 신뢰를 구축했습니다. 이러한 과정에서 데이터 기반 의사결정의 중요성을 체감했고, 제한된 자원 속에서도 효율적으로 시간을 배분해 교실 관리 시간은 주당 9시간 절감했습니다. 앞으로도 현장의 구체적 수치와 사례를 바탕으로 개인별 맞춤 전략을…