본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격은 목표 지향적이고 체계적이며 팀 협업에 강점이 있습니다. 수학 시간강사로서 수업 설계 시 학생 수준에 맞춘 모듈화된 커리큘럼을 4주 단위로 점검하고, 시험 대비용 문제집을 120여 페이지로 제작했습니다. 그 결과 학기 중 학생들의 평균 성취도 상승률이 8~12포인트 증가했고, 기말고사에서 고득점 비율이 25%에서 38%로 상승했습니다. 과학 시간강사로서는 실험 중심의 참여형 수업을 선호합니다. 예를 들어 열역학 단원에서 토픽별 실험 설계에 3차례 팀 발표를 도입하고, 각 팀의 발표 점수를 5점 척도와 질적 피드백으로 산출하여 평균 피드백 만족도를 4.2점으로 개선했습니다. 일반사회 시간강사로서는 자료 활용에 강점이 있습니다. 사회 현상을 데이터로 제시하는 수업을 구성해 월간 실태조사를 실시했고, 설문 응답 수가 320건에 이를 때까지 반 장시간 보충 수업을 운영했습니다. 그 결과 출결률이 98%를 기록했고, 수업 참여율은 85%에서 92%로 상승했습니다. 단점으로는 가끔 지나치게 완벽하려는 경향이 있어 마감 기한을 넘길 때가 있었고, 이 부분을 보완하기 위해 주간 계획표를 작게 쪼개 …