본문/내용
1.본인의 성격의 장단점에 대해 말씀해 주세요.
저의 성격은 목표 지향적이고 체계적이며, 필요시에도 침착하게 문제를 분석하고 우선순위를 정하는 편입니다. 구체적으로는 1년 동안 장애유아를 대상으로 한 수업 설계에서 주 3회 피드백을 도입해 학습이해도 28% 상승, 과제 완성률이 85%에서 94%로 향상된 사례가 있습니다. 팀과의 협업에서 일정 관리와 의사소통의 투명성을 중시해 주간 운영표를 공유하고 모든 구성원이 핵심 지표를 실시간 확인하도록 했습니다. 또한 낙관적 사고가 과도해 실행력이 약해지는 경우를 보완하기 위해 스몰윈(작은 승리) 전략을 도입했습니다. 예를 들어 수업 시작 전 5분간 목표점검을 실시하고, 중간 점검으로 진도 지표를 2단계로 나눠 달성도를 시각적으로 표시했습니다. 그 결과 주당 피드백 시간은 40분 증가했지만 1주 차 전반부에 집중도가 낮았던 학생들이 후반부에 집중도를 15% 회복했고, 교사 간 협의 시에는 숫자 데이터 기반으로 현황판을 활용해 논의의 방향을 명확히 했습니다. 단점으로는 다수의 학생과의 관계에서 때때로 지나친 완벽주의로 일정이 밀리는 경우가 있어, 매일 10분 간의 반성일지를 작성하고 마감 시…