인문 100년 학업계획서 (행정학과 최종합격)

1. 지원동기

[데이터 기반의 정책 설계로 공공의 가치를 실현하는 행정 전문가의 여정]
행정학은 단순한 관리를 넘어 사회의 모순을 해결하고 공동체의 안녕을 설계하는 `실천적 인문학`이라는 점에서 제 인생의 이정표가 되었습니다. 저는 고교 시절 지역 내 노인 복지관 봉사를 통해 정보 접근성의 차이가 생존권의 차이로 이어지는 `디지털 격차` 문제를 목격하며, 이를 구조적으로 해결할 행정의 역할에 매료되었습니다. 행정학과 진학 후 저는 이러한 문제의식을 학문적 역량으로 구체화하기 위해 두 가지 핵심 준비과정을 거쳤습니다.
첫째, 정책 분석의 객관성을 확보하기 위해 통계적 소양을 쌓았습니다. `사회과학통계`와 `정책분석론`을 수강하며 R과 SPSS 등 데이터 분석 도구를 익혔고, 이를 활용해 우리 동네 따릉이 대여소 위치 선정의 효율성을 분석하는 프로젝트를 수행하며 데이터 기반 행정의 중요성을 체감했습니다. 둘째, 법적제도적 사고력을 기르기 위해 노력했습니다. 행정법과 조직론 수업을 통해 공공 서비스 전달 체계의 법적 근거와 조직 생리를 이해했으며, 교내 행정학술제에서 `고립 청년 지원을 위한 지역사회 거버넌스 구축 방안`을 발…