연세대 교육대학원 수학교육과 학업계획서

1. 자기소개

`수학을 이해하는 순간을 함께 찾다`
수학을 공부하면서 가장 크게 느낀 점은 개념을 이해하는 순간 학습의 흐름이 완전히 달라진다는 사실이었습니다. 학부 시절 미적분과 선형대수를 공부하는 과정에서 단순히 계산을 수행하는 방식만으로는 개념을 충분히 이해하기 어렵다는 점을 경험했습니다. 예를 들어 미분을 처음 배울 때는 공식 적용에 집중하며 문제를 해결했습니다. 그러나 그래프를 통해 함수의 변화율을 직접 관찰하고 개념의 의미를 이해한 이후에는 다양한 문제를 훨씬 자연스럽게 해석할 수 있었습니다. 이러한 경험은 수학 학습에서 개념 이해가 얼마나 중요한지 생각하게 만든 계기가 되었습니다.
학부 시기에는 동료 학생들과 함께 스터디를 운영하며 서로 문제 풀이 과정을 설명하는 활동을 꾸준히 이어왔습니다. 단순히 정답을 공유하는 방식보다 풀이 과정과 개념을 설명하는 방식이 학습에 더 큰 도움이 된다는 사실을 느낄 수 있었습니다. 한 번은 확률 단원을 공부하던 중 친구가 조건부확률 개념을 어려워하는 상황이 있었습니다. 교과서의 정의만 반복하기보다 실제 사례를 통해 상황을 설명하며 개념을 함께 정리했습니다. 이후…