본문/내용
1. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내)
고등학교 생활 동안 저는 과학을 단순히 시험 과목으로 바라보기보다 질문을 통해 이해하는 학문으로 받아들이려고 노력했습니다. 그 과정에서 가장 의미 있게 참여했던 활동은 과학탐구 동아리 연구 프로젝트였습니다.
동아리에서 진행한 첫 연구 주제는 미생물 배양 환경에 따른 성장 속도 변화였습니다. 처음에는 실험을 단순히 매뉴얼대로 진행했습니다. 그러나 결과가 예상과 다르게 나오면서 왜 이런 차이가 발생하는지 궁금해졌습니다. 실험 기록을 다시 확인하던 중 온도 변화와 배양 용기의 위치가 영향을 줄 수 있다는 가능성을 발견했습니다.
저는 팀원들과 함께 실험 조건을 다시 설계했습니다. 배양 온도를 세 단계로 나누고 동일한 환경을 유지하기 위해 실험 장비 위치를 일정하게 조정했습니다. 그 과정에서 실험 설계가 얼마나 중요한지 알게 되었습니다. 단순히 결과를 확인하는 것보다 실험 변수를 통제하는 과정이 연구의 핵심…