본문/내용
1. 성장과정 및 학교생활
[움직임의 의미를 이해하며 자라온 시간]
어릴 때부터 몸을 움직이는 활동을 좋아했고, 꾸준한 운동은 제 생활의 중요한 부분이었습니다. 학생 시절 체육 수업에서 발레체조구기종목 등 다양한 움직임을 경험하며, 신체가 변하는 과정에 관심이 생겼습니다. 특히 고등학교 때 허리 통증으로 재활 트레이닝을 받으며 ‘올바른 움직임이 통증을 줄이고 몸을 다시 정렬할 수 있다’는 사실을 직접 느낀 경험은 제 진로 선택에 큰 영향을 주었습니다. 이후 움직임의 원리를 더 깊게 알고 싶어 관련 전공을 선택했고, 수업에서 근골격계 해부운동역학기능해부학 등을 배우며 신체 움직임이 어떤 근거로 이루어지는지 이해할 수 있었습니다. 이 과정에서 필라테스가 해부학과 움직임 교정이 가장 잘 결합된 운동이라는 확신이 생겼습니다.
대학생 때는 필라테스 동아리를 만들어 회원들을 가르치는 활동을 시작했습니다. 단순한 취미가 아니라 누군가의 통증과 불편을 줄이는 과정에 기여한다는 점이 큰 보람으로 다가왔습니다. 처음에는 수업 구성과 동작 설명이 미숙해 어려움도 있었지만, 회원들의 움직임을 관찰하고 문제점을 발견하는 과정에서 …