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1. 지원동기
[학생의 안전과 건강을 지키는 실제적 실천]
보건교사라는 직무는 단순히 보건 지식을 전달하는 것을 넘어, 학생들의 건강과 안전을 직접적으로 보호하는 역할이라고 생각합니다. 저는 대학 시절 지역 아동센터에서 보건교육 및 응급처치 지원 봉사를 하면서 아이들의 건강 습관이 작은 교육만으로도 크게 달라지는 모습을 가까이에서 보았습니다. 특히 호흡기 질환이 잦던 한 학생이 손 씻기 교육 후 감기 빈도가 줄어드는 모습을 보며, 교육이 삶의 변화를 만드는 힘을 실감했습니다. 그 경험은 제가 보건교육 분야에 관심을 갖게 된 첫 계기였습니다.
이후 학교 현장 실습에 참여하면서 보건교사에 대한 확신이 더욱 커졌습니다. 실습 중 한 학생이 체육 시간에 발목 부상을 당해 보건실로 내원했는데, 아이는 통증보다도 “부모님께 미안하다”는 걱정이 더 컸습니다. 저는 단순 처치뿐 아니라 심리적 안정을 주기 위해 말을 천천히 이끌어가며 마음을 안정시키는 데 집중했습니다. 이후 담임 선생님이 “학생이 보건실에서 많이 안심하고 돌아갔다”고 말씀해주셨고, 그 순간 보건교사는 ‘치료자’이면서 동시에 ‘정서적 지지자’라는 사실을 깨달았…