본문/내용
1. 고등학교 재학 기간※ 중 자신의 진로와 관련하여 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미 있는 학습 경험과 교내 활동을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)
고등학교에 입학하면서 저는 ‘물질의 변화 원리를 스스로 설명할 수 있는 사람이 되고 싶다’는 목표를 세웠습니다. 중학교 시절 실험 수업에서 촉매의 역할을 설명하지 못했던 경험이 화학에 대한 탐구심을 만들었고, 고교에 진학한 후 진로를 화학 분야로 확고히 하는 계기가 되었습니다. 특히 1학년 일반화학 시간에 배운 산화환원 반응과 구조식 분석은 단순 암기가 아닌 원리를 해석하는 과정이라는 점에서 큰 흥미를 느꼈고, 그 이후부터는 ‘원리를 이해하는 공부’를 목표로 학업 습관을 바꾸기 시작했습니다.
교과 수업에서는 항상 개념을 다양한 예시와 연결해 이해하려 노력했습니다. 예를 들어, 결합 에너지 단원에서는 교과서 내용만 보는 것이 아니라 생활 속 연료 효율과 연계된 화학 반응식을 조사해보고, 선생님께 추가 질문을 하면서 ‘이론이 실제로 적용되는 방식’을 확인했습니다. 또한 화학ⅠⅡ 내신 대비 과정에서 단순 풀이보다는 문제 속 개념이 어떤 조…