본문/내용
1. 진학 동기
제가 컴퓨터교육과에 편입하고자 결심한 가장 큰 계기는, 학창 시절 경험했던 프로그래밍 동아리 활동에서 비롯되었습니다. 고등학교 2학년 때 처음으로 HTML과 JavaScript를 접한 이후, 간단한 웹페이지를 구현하는 과정에서 큰 흥미를 느꼈고, 문제를 스스로 해결하면서 학습해 나가는 과정이 저에게 깊은 만족감을 안겨주었습니다. 특히 특정 기능이 구현되지 않을 때 오류를 찾아 수정하고, 원인을 파악해 재설계하는 일이 반복되면서 논리적 사고력과 인내심이 함께 요구된다는 점이 인상적이었습니다. 단순히 기능 구현에 그치지 않고, 사용자의 입장을 고려한 UI 설계, 타인과의 협업, 코드 공유 등 다양한 역량이 복합적으로 요구된다는 사실을 인지하면서 이 분야를 더 깊이 공부해보고 싶다는 마음이 생겼습니다.
이후 대학교에 진학한 후에도 컴퓨터 활용 능력을 더욱 확장시키기 위해 교양 과목 중 컴퓨터 관련 강좌를 수강하였고, Python을 활용한 데이터 분석 과목에서 높은 성취를 이뤘습니다. 당시 프로젝트로 ‘지역별 인구 구조 변화 시각화’ 주제를 선택하여, 공공데이터 포털에서 수집한 데이터를 바탕으로 pandas, matplotlib 라이브…